Notas de fin de año (IV): mirando atrás

El valor simbólico del fin de año nos anima a mirar el camino recorrido. Aquí en De estranjis también hacemos balance del tiempo transcurrido a través de una selección de entradas: Enero

• ¿Buscas propósito de Año Nuevo? Razón aquí

Febrero

• Educar21, mis clases como proyecto
• Sobre los Centros del Profesorado: Sobre los centros del profesorado ante su desaparición y Red de Centros Andaluces, quo vadis?
• Sobre el Proyecto FGL: Proyecto FGL y Proyecto FGL: resultados y primera valoración

Marzo

• Infantil es educación
• El docente total: identidad digital, desarrollo profesional y otras aventuras cotidianas

Abril

• Previsión meteorológica: tormenta perfecta
• Señor Presidente: carta abierta a un futuro presidente de la Junta de Andalucía

Mayo

• Los rollets o la transposición didáctica
• Yo soy nadie
• Literatura digital: una ponecia de Laura Borrás
• Asumiendo la complejidad: mi participación en TRICLIL

Junio

• Los lunes al sol
• Sobre La Semana de los Proyectos: La semana de la semana y La semana de los proyectos: un sueño hecho realidad

Julio

• Sobre la mejora de la Educación a través de AulaBlog, Novadors o EABE
• El año de FGL
• Perdóname, hijo
• El estudiante como persona de acción: Proyectos en #CIUMA
• Monitoreo y evaluación en el uso de las TIC: #EncuentroFT

Agosto

• Un dulce regreso
• De papel a pantalla: un proyecto de experiencia personal de lectura, que se cierra en #leerenpantalla: una experiencia personal

Septiembre

• #Lenguas12: Néstor García Canclini
• Leer y escribir en contextos interculturales y plurilingües
• Cómo diseñar un Proyecto Lingüístico de Centro
• Y la evaluación de diagnóstico, ¿para qué sirve?
• La escuela como banco de conocimiento: una reflexión en torno al PLC
• Una carta abierta a Miguel Rosa en su 55º cumpleaños
• De la carrera al portfolio: una ponencia en el Grin-UGR
• Un análisis de la LOMCE (I): la evaluación final
• Un análisis de la LOMCE (II): el modelo de escuela

Octubre

• Día Mundial de los Docentes
• Sombras pero luces: un enfoque institucional frente a la crisis
• Yo avalo a ZEMOS98

Noviembre

• Naturaleza liberada: una tarea integrada de Educación Plástica y Visual y Biología

Diciembre

• Notas de fin de año (I): equipos directivos
• Notas de fin de año (II): sobre las TIC en la universidad
• Notas de fin de año (III): la educación como proyecto

Esperemos que el próximo año sea mucho mejor que éste que ya acaba para todo el mundo. Seguiremos trabajando para hacerlo posible. Salud