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    30 junio 2010

    Evalua-Ron en Motril

    Diego Ojeda ha organizado en Motril un Encuentro con el interesante nombre de Evalua-Ron. Ha sido una tarde intensa hablando y trabajando sobre evaluación con amigas y amigos en el CEP de Motril. Por nuestra parte, iCOBAE ha preparado una pecha-kucha sobre evaluación, que te ofrecemos arriba.

    ¡Esperamos tus comentarios!

    Saludos

    20 junio 2010

    El origen del lenguaje, por José Saramago




    Cuando el señor, también conocido como dios, se dio cuenta de que a adán y eva, perfectos en todo lo que se mostraba a la vista, no les salía ni una palabra de la boca ni emitían un simple sonido, por primario que fuera, no tuvo otro remedio que irritarse consigo mismo, ya que no había nadie más en el jardín del edén a quien responsabilizar de la gravísima falta, mientras que los otros animales, producto todos ellos, así como los dos humanos, del hágase divino, unos a través de mugidos y rugidos, otros con gruñidos, graznidos, silbos y cacareos, disfrutaban ya de voz propia.

    En un acceso de ira, sorprendente en quien todo lo podría solucionar con otro rápido fíat, corrió hacia la pareja y, a uno y luego al otro, sin contemplaciones, sin medias tintas, les metió la lengua garganta adentro.

    En los escritos en los que, a lo largo de los tiempos, se han ido consignando de forma más o menos fortuita los acontecimientos de esas remotas épocas, tanto los de posible certificación canónica futura como los que eran fruto de imaginaciones apócrifas e irremediablemente heréticas, no se aclara la duda de a qué lengua se refería, si al músculo flexible y húmedo que se mueve y remueve en la cavidad bucal y a veces fuera, o al habla, también llamado idioma, del que el señor lamentablemente se había olvidado y que ignoramos cuál era, dado que no quedó el menor vestigio, ni tan siquiera un corazón grabado en la corteza de un árbol con una leyenda sentimental, algo tipo te amo, eva.

    Como una cosa, en principio, no va sin la otra, es probable que otro objetivo del violento empellón que el señor les dio a las mudas lenguas de sus retoños fuese ponerlas en contacto con las interioridades más profundas del ser corporal, las llamadas incomodidades del ser, para que, en el porvenir, y con algún conocimiento de causa, se pudiera hablar de su oscura y laberíntica confusión, a cuya ventana, la boca, ya comenzaban a asomar. Todo puede ser.

    Como es lógico, por escrúpulos de buen artífice que sólo le favorecían, además de compensar con la debida humildad la anterior negligencia, el señor quiso comprobar que su error había sido corregido, y así le preguntó a adán, Tú, cómo te llamas, y el hombre respondió, Soy adán, tu primogénito, señor. Después, el creador se dirigió a la mujer, Y tú, cómo te llamas tú, Soy eva, señor, la primera dama, respondió ella innecesariamente, dado que no había otra. El señor se dio por satisfecho, se despidió con un paternal Hasta luego, y se fue a su vida. Entonces, por primera vez adán le dijo a eva,

    Vámonos a la cama.

    Caín. José Saramago.
    In memoriam (obrigado, mestre).

    18 junio 2010

    Un año más



    Hoy es mi cumpleaños.

    Cada año me gusta hacerme un regalo a mí mismo. Este año me he regalado una nueva página, fernandotrujillo.es. Ahí tienes quién soy y qué he hecho, por si te interesa, además de todas mis publicaciones bajo licencia Creative Commons.

    Salud

    P.S. Hoy es también el cumpleaños de mi amigo Felipe Zayas (@fzayas), así que visita su blog y mándale tu felicitación.

    09 junio 2010

    Cantabria nos enseña: competencia matemática




    Mantengo desde hace años una intensa relación de amor con Cantabria. He estado en Cantabria muchas veces (siempre trabajando, qué le vamos a hacer) tanto con los centros del profesorado de Santander y Torrelavega como con la Consejería de Educación, la UIMP y la Universidad de Cantabria; allí tengo amigas y amigos (un abrazo, Fuencisla, Reyes, José María, Mercedes, Elvira, Javier,...) que me quieren y que me han enseñado mucho más de lo que yo haya podido contarles.

    En Cantabria se celebra cada año un congreso regional que, gracias a la Consejería de Educación cántabra, es también nacional por cuanto las ponencias y talleres están a nuestra disposición en Educantabria.

    El congreso ha estado dedicado este año a la competencia matemática y han participado especialistas de la relevancia de Luis Rico, Jesús María Goñi, Carles Monereo o Sonia Alonso. Vaya mi enhorabuena a la organización por la selección de los ponentes y por la grabación (sincronizada con las presentaciones, lo cual las hace aun más interesantes).

    En abril de 2008 tuve la oportunidad de clausurar el V Congreso Regional de Educación de Cantabria, dedicado a la competencia en comunicación lingüística; el vídeo de mi ponencia ha estado desaparecido durante bastante tiempo. Recientemente lo encontré en el canal de YouTube de Educantabria y me permito insertarlo aquí para recordarlo y por si sirve a alguien. (En 2009 también estuve en el VI Congreso Regional, pero no puedo insertar la ponencia, aunque está a tu disposición también en la red).




    Por último, mucho más interesante que mi ponencia fue el taller de mi amigo Luis Morales, del CEIP El Chaparral, que también os dejo aquí. Luis es un gran comunicador, un profesor que investiga y un tesoro lleno de ideas para el aula, así que merece la pena que le dediques un rato a ver su taller.




    Saludos

    07 junio 2010

    La Escuela Nueva



    Podrías pensar que voy a dedicar esta entrada a la corriente de innovación pedagógica que llenó desde finales del XIX y a lo largo del siglo XX la escuela de buenas ideas y buenas prácticas. Sin embargo - aunque reconozco mi deuda con muchos autores y autoras de la Escuela Nueva - no es así. Esta entrada está dedicada a las maestras y maestros que están hoy en nuestras escuelas y que, desde dentro, la están refundando para convertir nuestra escuela tradicional una auténtica Escuela Nueva.

    Este último mes ha sido muy intenso en encuentros y mis alforjas se han ido llenando de amigos y amigas, de sus experiencias y de su ánimo y su fuerza. Pero lo interesante no son mis viajes, sino los centros que he conocido y los proyectos que desarrollan.

    El mes de abril lo cerré en el CEP de Jaén en unas jornadas con los equipos de orientación. Allí conocí el trabajo de Alfonso Infantes - que además es un gran fotógrafo - y Carmen Molina, del CEIP José Plata de Mengíbar. Anoto aquí dos de sus páginas, Batiburrillo y El Estuche de las Palabras, ambas cargadas de buenos materiales y del impresionante recorrido profesional de esta pareja de profesores.


    El gran momento del mes tuvo lugar los días 14 y 15 de mayo en Guadix, donde se celebró el EABE10. He tenido la oportunidad de escribir sobre este encuentro en Educ@contic, así que poco más tengo que decir. En mi memoria el viaje con @fergar9 y @jrfern (Fernando García y Juan Rafael Fernández), el encuentro con muchos amigos y amigas que compartimos Twitter como lugar de encuentro, las pecha kucha (que tantas ideas nos aportaron a todos, en relación con las TIC y también acerca de cómo usarlas en nuestras clases), etc. Realmente fue una "fiesta académica" de primera categoría que espero que continúe en el EABE11 en Marbella el próximo año. Y lo más importante, todos pudimos ver la revolución anímica, metodológica y curricular que el movimiento TIC está generando y que, además, creemos que es imparable.


    El tercer encuentro fue en Ceuta con los coordinadores y coordinaras TIC y ya tuve oportunidad de escribir sobre él aquí en De estranjis. Fue muy interesante conocer a los compañeros y compañeras que tendrán que hacer de la escuela ceutí una escuela 2.0, como en el resto del país, y desde este blog les deseo, una vez más, lo mejor. Además, gracias a este curso tuve la oportunidad de compartir con Fernando García Páez (@fgpaez en Twitter) taller y mesa, y así conocer de primera mano todo lo que se está haciendo en el CEIP San Walabonso. Sobre este colegio, si se da la remota posibilidad de que no lo conozcas (en cuyo caso puedes empezar a cuestionar si estás puesto al día en Escuela 2.0), puedes ver su canal de YouTube: ¡¡con eso tienes para entretenerte durante varios días sin parar!!


    Justo un día después, el CEP de Marbella-Coín organizó la Jornada de Intercambio de Experiencias del Plan de Capacitación en Competencias Básicas y mi amigo Miguel Ángel Ariza y yo estuvimos allí ejerciendo de moderadores en la presentación de las tareas integradas que cada centro había diseñado y puesta en práctica. Precisamente, y una vez más en Educ@contic, dos de las tareas integradas de estos centros me han servido para hacer una reflexión sobre qué significa TIC: ¿"tecnologías de la información y la comunicación" o "tareas integradas para el desarrollo de las competencias"? Además, ese mismo día las compañeras del CEIP Las Albarizas, de Marbella, nos enseñaron su centro y pudimos ver cómo (de bien) trabajan.


    Y, finalmente, también pude asistir al Congreso "Leer para Aprender" organizado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía en mi querida Granada. Esta fiesta del Plan de Lectura y Biblioteca, en la cual pudimos disfrutar hablando de lectura y de libros en el magnífico entorno del Parque de las Ciencias granadino, me permitió, entre otras cosas, conocer al IES Jándula y sus proyectos de lectura y biblioteca. Por último, en la mesa sobre la integración de la lectura en las áreas curriculares Diego Arcos y Toñi Gómez nos presentaron el Proyecto Lingüístico de Centro del IES Mirador del Genil, toda una referencia nacional para la negociación y el diseño de proyectos de mejora de la competencia comunicativa.


    Pero, además, a estos centros que he conocido en mis viajes hay que sumar muchos otros: el IES Antonio Domínguez Ortiz (Sevilla), el IES Los Albares (Cieza), el CEIP El Tejar (Fuegirola), el CEIP San José Obrero (Sevilla), el CEIP El Chaparral (Mijas) y un largo etcétera.


    Esta es mi conclusión: no cabe el pesimismo ni la desilusión; borrad la duda de vuestra mirada: estamos construyendo, entre todos, una nueva escuela. Y lo vamos a conseguir. Lo estamos consiguiendo.


    Saludos