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    31 agosto 2010

    Septiembre, ¿principio o final?



    Nunca estoy seguro del carácter del mes de septiembre: ¿es una puerta que se cierra o que se abre? Este mes ambiguo culmina el curso que ya pasó y siembra las semillas para el nuevo curso.

    Por mi parte, releo una entrada de septiembre de 2009 donde escribí sobre mis proyectos personales. En el saldo positivo durante el curso que acabó realicé con mis estudiantes de Magisterio las tareas que había previsto y realmente el Currículo Integrado de las Lenguas y el Proyecto Lingüístico de Centro ocuparon buena parte de mi tiempo (y espero que el resultado se conozca en breve); además, el pasado curso recibí la invitación para colaborar como dinamizador en Educ@contic y pude así reflexionar sobre el valor de las TIC en educación con más intensidad y frecuencia - y, sobre todo, con más amigas y amigos.

    En la parte negativa, no he desarrollado la idea de "entorno personal de aprendizaje" en mis clases en la medida que hubiera deseado y, sí, se constató el declive de las "competencias básicas" como tema de trabajo en muchos centros del profesorado en beneficio de otras cuestiones "más acuciantes" (en los próximos días dedicaré una entrada a este tema, precisamente).

    ¿Y cuáles son mis proyectos para el próximo curso? Sin duda, la gran novedad para mí es que amplío mi línea de trabajo en la facultad: en el curso 2010-2011 impartiré no sólo asignaturas sobre enseñanza de lenguas sino también las asignaturas de Didáctica de la Educación Infantil y Didáctica de la Educación Primaria junto a los compañeros de Didáctica y Organización Escolar. Esto implica otras lecturas, nuevos planteamientos, un grupo amplio de estudiantes y el reto de comenzar con el Grado de Magisterio y todos los cambios a la boloñesa.

    Por otro lado, en Andalucía este año puede ser muy intenso. Por un lado, la publicación de los decretos por los cuales se aprueban los reglamentos orgánicos de los centros trae muchas novedades: nuevos Planes de Centro para todos, reorganización de los departamentos en Secundaria,  redefinición del papel de la dirección, etc. Al mismo tiempo es la hora de asentar los dos proyectos fundamentales en la escuela andaluza (y nacional): la enseñanza bilingüe y la escuela TIC - y precisamente este pasado mes de julio tuvimos un terremoto que estuvo a punto de derribar los cimientos de la casa, aunque parece que se ha solucionado más o menos positivamente. En todo caso, ahí estaremos desde iCOBAE - nuestro grupo de innovación educativa - intentando seguir el pulso a tanta novedad a lo largo de este curso.

    Acabó un curso más. Comienza un nuevo curso. Ya te he contado cuáles son mis proyectos: ¿y los tuyos?

    Salud

    25 agosto 2010

    Vuelta a la normalidad

    Llega el momento de quitar el cartel de "Cerrado por vacaciones". Tras mi última entrada de principios de julio en El Escorial me he tomado el verano para leer, disfrutar con la familia y escribir (muy poquito).

    Si quieres leer qué he leído, sólo tienes que visitar mi Tumblr. Si quieres saber qué he escrito, te espero en Educ@contic para hablar sobre socialización del profesorado y del alumnado.

    En breve, además, espero poder mostraros el resultado del proyecto en el cual estuve implicado el curso pasado y que ha dado como resultado un trabajo que esperamos que sirva para potenciar la enseñanza de lenguas en Andalucía (o allí donde quieran leerlo y trabajar con nosotros).

    Os mando un fuerte abrazo (os echaba de menos ;-)

    Salud